Le Centre de la réussite étudiante est à la croisée des chemins des étudiantes et des étudiants, des professeures et des profeseurs, et du personnel de l’université, impliqués de près ou de loin dans cette réussite tant académique que sociale. C’est un endroit aussi bien physique que virtuel où l’on retrouve des ressources, des services d’accompagnement et de soutien aux étudiants et étudiants de l’UOF. Ces produits sont adaptés selon le profil de la clientèle (internationale, des écoles franco-canadiennes et d’immersion ou tout simplement celle en besoin).
Les activités du Centre sont aussi offertes aux collectivités et aux partenaires de l’UOF.
Activités :
Le personnel du Centre, pour la production d’ateliers de formation et l’organisation des activités, travaille en collaboration avec plusieurs partenaires à l’interne (UOF) en vue d’offrir les services nécessaires à la réussite académique.
Ces activités se réalisent :
Avec la collaboration du personnel de la bibliothèque
Formation
1. Compétences informationnelles
- Ateliers sur la recherche d’information
- Ateliers sur l’intégrité académique, la fraude, le plagiat et la citation des sources
2. Ateliers sur l’organisation du temps (Gestion du temps et planification) , aux Compétences informatiques avec la participation du service techno pédagogique
3. Ateliers sur les outils de la bureautique
4. Apprentissage à distance : soutien et formation à l’utilisation d’outils comme Moodle, portfolio et autres applications nécessaires à la réussite
Développement d’outils
1. Guides et tutoriels en appui aux ateliers développés
2. Exemples de fiches de différents types d’organisation (temps, rédaction, prise de notes, etc.)
Développer un centre d’écriture pour le développement des compétences rédactionnelles
1. Atelier (en groupe) et tutorat (soutien individuel) d’amélioration de la maîtrise du français écrit aux étudiantes et étudiants qui éprouvent des difficultés et qui désirent améliorer leur compétence en rédaction
2. Atelier sur la prise des notes
3. Atelier sur la communication écrite professionnelle
4. Atelier de structure d’un travail de session
5. Atelier sur l’amélioration de l’efficacité de la lecture et de la rétention de l’information
6. Service par les étudiants et pour les étudiants de relecture des travaux et de correction des fautes d’orthographe et grammaticales
Avec la collaboration du Carrefour francophone du savoir et de l’innovation
Préparation et accompagnement
1. Accueil des étudiants dans leurs milieux de stage (quoi, comment et avec qui)
2. Comportements à adopter en milieu de stage
3. Compétences à développer lors des stages
4. Recherches d’information des stages
5. Organismes qui accueillent les stagiaires
Réseautage
1. Les mêmes services peuvent être aussi assurés auprès des partenaires de l’UOF. Une occasion de permettre aux étudiants de l’université de tisser des liens avec de potentiels futurs employeurs
2. La mixité des personnes de différents milieux est une expérience enrichissante pour les étudiants, pour les partenaires et même pour les professeurs et le personnel administratif de l’université. De nouvelles idées peuvent y émerger, des projets et des études peuvent se concrétiser et un raffermissement des relations s’accentuera.
Avec la collaboration du Service de l’expérience étudiante / association étudiante
Mentorat, tutorat et coaching
Accueil des étudiantes et étudiants
1. Offrir un environnement agréable et propice à la réussite étudiante
2. Élaborer un outil d’autodiagnostic des besoins en matière de soutien à l’apprentissage favorisant l’autonomie, la responsabilisation et la réussite étudiante
3. Mettre en place un service de parrainage des nouveaux étudiants pour la réussite académique
Développement d’outils d’évaluation
1. De rétroaction
2. De suggestions, d’amélioration et de développement
Organisation des présentations pour et avec les membres de l’Association étudiante
Développement d’un programme d’encouragement des initiatives au soutien à la réussite
Avec les professeur.e.s
Établissement et maintien des collaborations et des relations étroites pour :
1. Accompagner dans la mise en place d’un centre d’écriture
2. Faire des suivis par rapport aux étudiantes et les étudiants en difficulté d’apprentissage
3. Participer à l’animation d’ateliers et des sessions de travail individualisées avec les étudiantes et les étudiants
4. Déterminer les données nécessaires à l’ajustement et à l’adaptation de la connaissance (en fonction des besoins des étudiantes et des étudiants)
5. Collaborer à l’élaboration d’outils d’autoévaluation pour la réussite étudiante
N.B: Ceci n’est pas une liste définitive. D’autres services, ateliers et types d’accompagnement se développeront selon les besoins.